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教师资格

河南科技职业大学2022年度高等学校教师资格考试面试工作安排
来源: 发布日期:2022/05/13 点击量:

各院(部)、处(室)

根据河南省教育厅办公室《关于做好2022年高等学校教师资格考试面试工作的通知》(教办师〔2022〕129号)要求以及《河南科技职业大学2022年高等学校教师资格面试方案》安排,我校负责组织2022年度高校教师资格面试工作,现将面试工作安排通知如下。

一、面试时间

2022年5月17日

上午场次8:00—12:00

下午场次14:00—18:00

二、面试及候考地点

(一)候考室

1.目前在校居住的面试人员进入的候考室

1)文科组文科一组、文科二组候考室

地点:河南科技职业大学综合楼408教室

2)理工组理工一组、理工二组候考室

地点:河南科技职业大学综合楼404教室

2.目前不在校内且需要进校的面试人员文科一组、文科二组、理工一组、理工二组)进入的候考室

地点:河南科技职业大学综合楼307教室

(二)面试室

1.文科一组面试室

地点:河南科技职业大学综合楼403教室

2.文科二组面试室

地点:河南科技职业大学综合楼407教室

3.理工一组面试室

地点:河南科技职业大学综合楼401教室

4.理工二组面试室

地点:河南科技职业大学综合楼402教室

三、面试人员名单、分组及场次安排

见附件1。

、面试程序及内容

面试内容包括:自我介绍、说课、答辩三个环节。

1.自我介绍。主要是观察面试对象的仪容、仪表、仪态,了解面试对象专业及工作经历等情况,考察是否适合做教师工作。

2.说课。面试对象结合本人所撰写教案,就本人对拟讲内容的处理及将要采取的教法、手段等进行说明。主要是考察面试对象对课堂教学的组织、教学手段的应用,以及教态和学生学习兴趣调动的能力等。通过听取面试对象对拟采用教学方式、方法及试讲内容的处理技巧等情况介绍,考察面试对象的思路是否清晰,是否熟悉教育教学基本规律,掌握基本的教育教学方法。请考生注意:说课不是试讲。

3.答辩。说课结束后,面试对象从答辩试题库中随机抽取3个题目,任选2题进行答辩。主要是考察面试对象专业知识水平及语言表达能力、思维能力、应变能力等是否符合教师职业要求。

4.时间要求。自我介绍、说课、答辩总时间不超过15分钟,其中,自我介绍不超过2分钟,说课不超过8分钟,答辩不超过5分钟。现场有计时人员进行提示。

、参加面试人员须携带证件和材料

1.本人身份证原件(身份证丢失的携带临时身份证或者户口本);

2.与本人申请任教学科相对应的现行教材1本;

3.本人拟说课内容的教案(按照本人所填报的申请任教学科种类,从现行教材中自选相应的内容)3份;

4.能够体现本人科研水平的科研著作1份,本人撰写的有关论文(含毕业论文,发表与否均可),参编的有关教材、图书,参与的有关课题研究或科研项目等。科研著作尽量使用原件或打印件。(没有的不带)

5.面试完毕后,以上材料本人自行带回。

、面试要求

1.参加上午场次的面试人员务必于7:30前进入候考室集合完毕,8点开考后禁止进入;参加下午场次的面试人员务必于13:30前进入候考室集合完毕,14点开考后禁止进入。

2.参加面试人员在身份核验后,须在候考室等候,等候期间,应尽量与他人保持1米以上距离,避免近距离接触和交流不得在候考室内随意走动。由工作人员引导按照面试顺序依次到指定地点进行面试,未按时进行面试的教师将取消资格。

3.参加面试人员持本人身份证原件参加面试。

4.参加面试人员须按《河南省高等学校教师资格面试须知》(见附件2)要求,将相关证件和材料准备齐全,未按要求准备材料者,将直接影响本人面试成绩。未按规定时间参加面试者,视为自动放弃。

5.参加面试人员必须严格遵守学校疫情防控相关规定,做好个人防护。

七、疫情防控要求

1.目前在校居住的面试人员,正常进入面试现场。

2.目前不在校内且需要进校的面试人员,须于5月17当日进入学校时向学校门口值班人员出示本人健康码、行程码绿码,提交本人面试前24小时内核酸检测阴性报告本人及共同居住人近14天以来未离开周口主城区及未接触过主城区外人员的承诺书(本人手写并签字)1份(纸质版交给学校门口当日值班人员),并且体温检测低于37.3℃者方可入内。

请目前不在校内且需要进校的面试人员,提前备齐所要求材料,以免影响本人参加面试。不能按照要求提交材料者,视为自行放弃面试。

参加面试人员进入现场要服从管理,按要求佩戴口罩,注意保持距离,做好疫情防控。


附件1.河南科技职业大学2022年高校教师资格考试面试人员名单、分组及场次安排

         2.河南省高等学校教师资格面试须知


                   人事处    

                    2022年5月13  



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